Um percurso metodológico da inserção no mundo das crianças das culturas digitais
DOI:
https://doi.org/10.29276/redapeci.2015.15.24540.290-306Resumo
Este artigo tem como objetivo apresentar a metodologia utilizada para a realização de uma pesquisa de doutorado em educação, expondo o percurso, escolha e aplicação das técnicas de coleta e análise dos dados, delineando e esclarecendo o passo-a-passo da pesquisa, no rigor que a ciência propõe. A pesquisa foi documental e empírica, numa perspectiva de Métodos Mistos, e fundamentada nos encaminhamentos de um Estudo de Caso. Na pesquisa documental recolheu dados em duas fontes primárias e a pesquisa empírica utilizou de questionário e entrevista para a coleta. A investigação teve como objetivo analisar como as crianças na cultura digital usam as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) como estratégias de aprendizagem no contexto escolar e extra escolar.
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