Audiodescrição: o que é? Como se faz?
DOI:
https://doi.org/10.29276/redapeci.2017.17.036430.34-45Resumo
A leitura de imagens no contexto escolar implica no acesso ao conhecimento por todos os estudantes. Nesse sentido, são objetivos deste trabalho: apresentar noções básicas da audiodescrição no processo socioeducacional formativo; refletir a relevância da audiodescrição nas práticas de sala de aula no acesso à informação; descrever uma experiência de audiodescrição com alunos deficientes visuais cegos e apontar caminhos para o trabalho educativo na perspectiva da inclusão. Assim, espera-se que as reflexões contribuam com a mudança metodológica e atitudinal no ambiente de escolarização.
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