AS TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO: QUAIS PERSPECTIVAS?

Resumo

A utilização das tecnologias na educação tem trazido novas perspectivas aos professores, em relação às possibilidades de planejamento e de construção de ambientes virtuais de aprendizagem. Ao agregar novos recursos à formação, as ferramentas tecnológicas podem contribuir para o processo de aprendizagem e para a construção do conhecimento autônomo. No entanto, quando se trata de formação de professores para a utilização de tecnologias, observa-se que os docentes têm enfrentado desafios que envolvem não apenas os aspectos referentes às tecnologias, mas também dificuldades quanto à gestão da sala de aula virtual, além das condições objetivas de trabalho oferecidas pelas instituições. Os resultados apontaram tensões decorrentes do tempo despendido pelos professores que utilizam as tecnologias em sua prática, concluindo que a formação do professor não pode ficar restrita ao conhecimento fragmentado de recursos tecnológicos, mas deve ter o apoio institucional para que o resultado seja uma formação de qualidade.

Palavras-chave: Educação tecnológica. Formação de professores. Ensino superior. Prática docente. Educação e trabalho.