LETRAMENTO LITERÁRIO PARA SURDOS: UMA PROPOSTA DE APLICABILIDADE COM POESIA SURDA

Taísa Aparecida Carvalho  Sales; Clarice  Lottermann

doi:10.47250/forident.v34n1.p45-57

Authors

Taísa Aparecida Carvalho Sales Universidade Federal de Goiás – UFG https://orcid.org/0000-0001-8695-3600
Clarice Lottermann Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE https://orcid.org/0000-0002-6184-8297

DOI:

https://doi.org/10.47250/forident.v34n1.p45-57

Keywords:

Literary literacy, Deaf Literature and Poetry

Abstract

Seeking to provide deaf children with this right that Candido considers essential, in this article we aim to introduce the reader to the concept of deaf literature, literary literacy and develop a proposal for literary literacy to be applied in the classroom to deaf students. We considered, for the purpose of this study, deaf students in the ninth grade of elementary school 2, in a bilingual school, that is, in which sign language is the language of instruction. We will use a poem in sign language, whose title is Mudinho, by the author Edvaldo Santos, better known as Edinho Poetry.

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Author Biographies

Taísa Aparecida Carvalho Sales, Universidade Federal de Goiás – UFG

Docente do Departamento de Letras: Libras e Tradução da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás – UFG. Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Letras, na área de concentração Linguagem e Sociedade, na linha de pesquisa: Literatura, memória, cultura e ensino da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste (2021-2025). Membra do Grupo de Pesquisa Poéticas do Imaginário e Memória na Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE/Campus de Cascavel. Membra do grupo de pesquisa Literatura em Estudos Transdisciplinares e Residuais, da Universidade Federal do Amazonas – UFAM. Membra do grupo de pesquisa Relações de gênero, poder e violência em literaturas de língua portuguesa - UFAM.

Clarice Lottermann, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Professora Sênior da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste, atua no Programa de Pós-Graduação em Letras. Doutora em Estudos literários pela Universidade Federal do Paraná - UFPR. Membro do grupo de pesquisa Confluências da Ficção, História e Memória na Literatura e nas Diversas Linguagens e do GT Leitura e Literatura Infantil e Juvenil, da ANPOLL.

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