Ano 19, v. 42, n. 1, jul–dez 2025

Apresentação

Categorias, inclusão, cor e território na educação brasileira

Maria de Fátima Berenice Cruz, Elcimar Simão Martins

7-10
- Vol. 42, n. 1, p. 7 (Português (Brasil))

Categorias, inclusão, cor e território na educação brasileira

Necropolítica em Certidão de óbito de Conceição Evaristo

Eider Ferreira Santos

11-22
- Vol. 42, n. 1, p. 11 (Português (Brasil))
Música e dança linguagens pedagógicas no tempo-espaço dos terreiros de candomblé

Amilton Alves de Souza, Iramayre Cássia Ribeiro Reis, Raissa Silva Sousa

23-46
- Vol. 42, n. 1, p. 23 (Português (Brasil))
Tesis y disertaciones brasileñas sobre la enseñanza de las ciencias en quilombos una investigación bibliográfica

Alexandrino Moreira Lopes, Sheila Cristina Ribeiro Rego

47-56
- Vol. 42, n. 1, p. 47 (Português (Brasil))
Escritoras negras brasileñas Un viaje por la “Escrevivência” de Conceição Evaristo y otras autoras

Arilson dos Santos Gomes, Maria Lucy dos Santos Lima

57-66
- Vol. 42, n. 1, p. 57 (Português (Brasil))
Mocororó un análisis interdisciplinario de una bebida indígena para la Enseñanza Decolonial de las Ciencias

Francisca Tayane de Souza Amorim, Rômulo Wesley Nascimento Silva, Elcimar Simão Martins, Lívia Paulia Dias Ribeiro

67-77
- Vol. 42, n. 1, p. 67 (Português (Brasil))
Voces y reflexiones docentes sobre educación inclusiva

João Max Conceição de Oliveira, Jaciete Barbosa dos Santos

79-88
- Vol. 42, n. 1, p. 79 (Português (Brasil))
Ubuntu recuperando las culturas africanas en las clases de Educación Física de la Escuela Primaria

Pedro Italo Uchôa de Melo, João Paulo de Oliveira Rangel, Daniel Pinto Gomes, Arliene Stephanie Menezes Pereira Pinto

89-98
- Vol. 42, n. 1, p. 89 (Português (Brasil))
Avanços e (des) entraves da educação para as relações étnico-raciais no município de São Gonçalo-CE

Hariane Cristine de Castro Costa, Rosa Maria Alves de Oliveira

99-107
- Vol. 42, n. 1, p. 99 (Português (Brasil))

Seção Livre

Categoría de cultura en Marx y el marxismo enfoques del contexto

Júlia Érika Moreira Bastos

109-117
- Vol. 42, n. 1, p. 109 (Português (Brasil))
A influência do Banco Mundial nas Políticas Educacionais do Brasil

Igor Alexandre Faulstich de Araujo

119-128
- Vol. 42, n. 1, p. 119 (Português (Brasil))
Educação (trans) formadora em uma era de desafios no ambiente escolar

Marcos Paulo Moraes Oliveira

129-136
- Vol. 42, n. 1, p. 129 (Português (Brasil))
Entre versos, rimas e histórias a construção histórico-cultural do município de Jucás-CE

Cristiane de Melo Moreira, Ingrid Costa Cardoso, Maria Leoneide Frutuoso Ferreira, Pedro Henrique de Lima, Francisca Clara de Paula Oliveira

137-146
- Vol. 42, n. 1, p. 137 (Português (Brasil))
Do conceito à prática licenciandos do IFCE Crateús e produção de jogos educativos para inclusão

Sara Samyla da Silva Lucas, Cibelle Eurídice Araújo Torres

147-161
- Vol. 42, n. 1, p. 147 (Português (Brasil))
Afetividade no âmbito escolar uma abordagem sobre a importância dos afetos no ambiente educativo

Fernanda Beatriz Araújo Martins, Gabriela Nascimento Costa, Maria Luisa Barroso Torres, Bruno Alves Reinaldo

163-172
- Vol. 42, n. 1, p. 163 (Português (Brasil))
As implicações do currículo do curso de pedagogia na formação e no desenvolvimento profissional docente

Francisca Joselena Ramos Barroso, Maria Leticia de Sousa David

173-181
- Vol. 42, n. 1, p. 173 (Português (Brasil))

Número completo

Apresentação

Categorias, inclusão, cor e território na educação brasileira

Categorias, inclusão, cor e território na educação brasileira

Necropolítica em Certidão de óbito de Conceição Evaristo

Música e dança linguagens pedagógicas no tempo-espaço dos terreiros de candomblé

Tesis y disertaciones brasileñas sobre la enseñanza de las ciencias en quilombos una investigación bibliográfica

Escritoras negras brasileñas Un viaje por la “Escrevivência” de Conceição Evaristo y otras autoras

Mocororó un análisis interdisciplinario de una bebida indígena para la Enseñanza Decolonial de las Ciencias

Voces y reflexiones docentes sobre educación inclusiva

Ubuntu recuperando las culturas africanas en las clases de Educación Física de la Escuela Primaria

Avanços e (des) entraves da educação para as relações étnico-raciais no município de São Gonçalo-CE

Seção Livre

Categoría de cultura en Marx y el marxismo enfoques del contexto

A influência do Banco Mundial nas Políticas Educacionais do Brasil

Educação (trans) formadora em uma era de desafios no ambiente escolar

Entre versos, rimas e histórias a construção histórico-cultural do município de Jucás-CE

Do conceito à prática licenciandos do IFCE Crateús e produção de jogos educativos para inclusão

Afetividade no âmbito escolar uma abordagem sobre a importância dos afetos no ambiente educativo

As implicações do currículo do curso de pedagogia na formação e no desenvolvimento profissional docente

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