(De)colonialidade em Troia: uma leitura de Luiza Romão

Jorge Miguel Arcanju Pereira; Thays Keylla de Albuquerque

doi:10.47250/forident.v38n1.p99-113

Authors

Jorge Miguel Arcanju Pereira Universidade Federal de Campina Grande - UFCG https://orcid.org/0009-0000-0034-1970
Thays Keylla de Albuquerque Universidade Estadual da Paraíba - UEPB/Campina Grande https://orcid.org/0000-0003-0735-4250

DOI:

https://doi.org/10.47250/forident.v38n1.p99-113

Keywords:

Literature, memory and history, Brazilian contemporary literature, Women and literatura, Contemporary Latin American poetry, Trojan War

Abstract

How did coloniality begin? This is a question which lies behind Luiza Romão’s poetry in Também guardamos pedras aqui (2021), literally translated We also keep stones here. In this article, our analysis centered on several poems that problematize the model of man, hero and woman materialized in classical literature, with a view to observe how the poet fractures these ideas and proposes a new angle of understanding about events and key characters related to the Trojan War. To guide the critical considerations, some theorists such as Thula Pires (2020), Heloisa Buarque de Holanda (2020) and Geni Núñez (2021) supported us. In this way, we highlight Romão’s deconstruction project which not only problematizes the hegemonic presence of classical literature in Western education, but also update it based on the daily violence of contemporary times.

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Author Biographies

Jorge Miguel Arcanju Pereira, Universidade Federal de Campina Grande - UFCG

Graduado em Letras Inglês pela Universidade Estadual da Paraíba em 2009. Atualmente, é mestrando no Programa de Linguagem e Ensino PPGLE/ UFCG e professor efetivo de Língua Inglesa do Estado da Paraíba. Pesquisa, desde 2012, Literaturas de Língua Inglesa e diferentes textos clássicos relacionados à figura histórica e literária de Júlio César. ResearchIDs: rid66584.

Thays Keylla de Albuquerque, Universidade Estadual da Paraíba - UEPB/Campina Grande

Graduada em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (2008). Na mesma instituição, concluiu mestrado (2011) e doutorado (2020) em Teoria da Literatura no Programa de Pós-Graduação em Letras. É professora efetiva na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB – Campina Grande) desde 2011, onde ensina Literaturas Hispânicas. Pesquisa questões relacionadas à literatura contemporânea latino-americana a partir do entrecruzamento entre memória, história e literatura. Organiza e participa de eventos acadêmicos e artísticos ligados à literatura. E integra o Grupo de Estudos de Literatura e Crítica Contemporâneas (GELCCO, CNPq/UEPB). ResearchIDs: rid66586.

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