Do conceito à prática: licenciandos do IFCE Crateús e produção de jogos educativos para inclusão

Sara Samyla da Silva Lucas; Cibelle Eurídice Araújo Torres

doi:10.47250/forident.v42n1.p147-161

Autores

Sara Samyla da Silva Lucas Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFCE https://orcid.org/0009-0004-8790-3727
Cibelle Eurídice Araújo Torres Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFCE https://orcid.org/0000-0001-6609-1484

DOI:

https://doi.org/10.47250/forident.v42n1.p147-161

Palavras-chave:

Educação Inclusiva. Jogos Educativos. Formação de Professores. IFCE campus Crateús.

Resumo

A educação Inclusiva é um tema de crescente importância no contexto educacional, pois busca garantir que os estudantes, Independentemente de suas diferenças, tenham acessoà aprendizagem igualitária. Este artigo analisaa experiência dos licenciandos do IFCE Crateús na criação de jogos educativos Inclusivos, desenvolvidos na disciplina “Educação Inclusiva”. A proposta visa preparar futuros educadores para atuarem em contextos diversos, promovendo uma aprendizagem equitativa. Utilizou-se questionário online com licenciandos de Letras, Música e Geografia, além de revisão bibliográfica e consulta a documentos oficiais como a LDBEN (1996) e a PNEEPEI (2008). Os objetivos Incluem compreender as percepções dos estudantes sobre os jogos e seus impactos na Inclusão. Os resultados apontam que a produção dos jogos fortaleceu a formação e estimulou a criatividade dos licenciandos. Conclui-se que práticas colaborativas entre alunos e professores geram recursos pedagógicos eficazes para uma educação mais Inclusiva.

Submissão: 15 mar. 2026 ⊶ Aceite: 20 mai. 2026

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Biografia do Autor

Sara Samyla da Silva Lucas, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFCE

Estudante de Licenciatura em Geografia (IFCE campus Crateús).

Cibelle Eurídice Araújo Torres, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFCE

Orientadora: Mestre em Teologiacom linha de pesquisa em Educação com Infância e Juventude pela Faculdade EST/UFRGS. Professora de Libras e Educação Inclusiva (IFCE campus Crateús).

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