ENTRELINHAS, IMAGENS E MANIPULAÇÃO NA AULA DE PORTUGUÊS

Resumo

Este ensaio faz uma articulação entre a formação do leitor e a manipulação da palavra. Seu objetivo é demonstrar que os estudantes precisam ser municiados de determinadas informações para se tornarem mais alertas às ações manipulativas dos produtores textuais. Assim, o ensaio defende a ampliação do espaço do letramento crítico e multissemiótico na aula de português.