DIREITO À COMUNICAÇÃO E SUAS INTERFACES NOS PROCESSOS ESCOLARES

Resumo

O artigo enfatiza o direito à comunicação como constituinte essencial de uma cidadania plena. Com o foco em metodologias do ensino de línguas, pontua maneiras pelas quais a instituição escolar deve investir no desenvolvimento das competências comunicativas dos alunos, tornando-se assim importante aliada para uma inserção afirmativa na sociedade. Em um contexto de novas tecnologias de informação e comunicação, propriedades como a instantaneidade, ubiquidade, virtualidade, dentre outras estudadas por teóricos da comunicação e da cultura, têm exigido dos usuários dos diversos meios capacidades cada vez mais determinantes da eficácia da comunicação e do nível de inclusão de cada um nas diferentes redes sociais –demandasque a escola deve estar disposta a incluir em sua agenda.