Fazer sentido das ficções: autoetnografia e mapeamento da experiência estética do leitor real

José Etham de Lucena Barbosa Filho; Fabiana Ferreira da Costa

doi:10.47250/intrell.v39i1.p81-93

Autores

José Etham de Lucena Barbosa Filho Universidade Federal da Paraíba - UFPB https://orcid.org/0009-0004-1598-2307
Fabiana Ferreira da Costa Universidade Federal da Paraíba - UFPB https://orcid.org/0000-0002-5188-5887

DOI:

https://doi.org/10.47250/intrell.v39i1.p81-93

Palavras-chave:

Autoetnografia, Mapeamento da Experiência Estética, Leitura Literária, Leitor Real

Resumo

Este estudo reúne reflexão teórica e análise de escritos de pesquisa em literatura, e teve como objetivo explorar as possibilidades do Mapeamento da Experiência Estética (MAPEE) proposto por Santos e Costa (2020) como forma de autoetnografia da leitura de textos literários. Para tanto, analisamos MAPEEs produzidos por pesquisadores que exploraram as possibilidades desse instrumento teórico-metodológico, fundamentado na Teoria do Efeito Estético e na Antropologia Literária, de Wolfgang Iser (1996a, 1996b, 2013). Ao fim, pudemos denotar nos textos analisados uma produção de sentidos baseada nos procedimentos de autoreferenciação do repertório dos respectivos leitores-pesquisadores, denotando uma autopercepção de suas experiências estéticas.

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Biografia do Autor

José Etham de Lucena Barbosa Filho, Universidade Federal da Paraíba - UFPB

Mestrando em Letras com foco em Literatura, Teoria e Crítica, no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal da Paraíba. Graduado em Letras Português pela mesma universidade. Foi pesquisador voluntário (PIVIC-2020/2021) nos projetos "DA SELEÇÃO AO ATO DE LER: OS LIVROS DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO E DO MATERIAL DIDÁTICO (PNLD/LITERÁRIO 2018 E 2020)"; deu continuidade ao plano de trabalho no projeto "LITERATURA JUVENIL E JOVENS LEITORES NO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO E DO MATERIAL DIDÁTICO (PNLD/LITERÁRIO 2020)" como pesquisador voluntário (PIVIC-2021/2022); foi bolsista-residente no Programa Residência Pedagógica/ CAPES. Membro permanente do grupo de pesquisa Grupo de Estudos de Antropologia Literária (GEAL/CNPq). Desenvolve pesquisas sobre a ficcionalização e a leitura do texto dramático a partir das teorias iserianas e seus desdobramentos contemporâneos. Demonstra interesse nas áreas de Teoria do Efeito Estético, Antropologia literária, Literatura, Ensino de leitura literária, Teatro e Cinema.

Fabiana Ferreira da Costa, Universidade Federal da Paraíba - UFPB

Professora adjunta do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (DLCV) da Universidade Federal da Paraíba e professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras (UFPB). É líder do Grupo de Estudos em Antropologia Literária-GEAL (PPGL/UFPB/CNPq). Possui Doutorado (2010) e Mestrado (2006) em Letras (Teoria da Literatura) pela Universidade Federal de Pernambuco, Especialização em Formação Profissional e Novas Tecnologias em Educação (2001) e Graduação (1998) em Letras pela Universidade Federal da Paraíba.

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