MÚSICA E FILOSOFIA: EXPERIENCIA DOCENTE NO ENSINO MÉDIO

Resumo

Trata-se de relatar a experiência de iniciação à docência, no Ensino Médio, no Colégio Tiradentes da Polícia Militar. A atividade foi desenvolvida com os alunos das primeiras, segundas e terceiras séries do Ensino Médio, tendo como objetivo apresentar a construção do processo e desenvolvimento dos alunos com o projeto. Demos início ao projeto “Música e Filosofia", com o objetivo de desenvolver um maior interesse dos alunos com os assuntos passados em sala de aula. Iniciamos com o acompanhamento das aulas, observando a dinâmica em sala e os conteúdos a serem tratados com os discentes. Assim, definimos os assuntos a serem passados em sala de aula (Aristóteles e o helenismo, Kant e a teoria do conhecimento, e a filosofia da suspeita de Nietzsche). O objetivo era que os alunos criassem músicas autorais ou paródias baseadas nos conteúdos trabalhados em sala ou qualquer tema que fosse do seu interesse, desde que tivesse cunho filosófico. Dessa forma, delimitamos os materiais necessários para as gravações e os gêneros, tais foram: arrocha, rock, funk, hip-hop, pop rock, reggae e samba. Os alunos e alunas ficariam livres para compor ou usar composições prontas sobre as bases. Ao final desta oficina, a finalidade era compartilhar os resultados das músicas com a comunidade escolar e subir tais canções para as plataformas digitais, como o Soundcloud e YouTube. Nesse sentido, fizemos todo o registro numa planilha contendo informações importantes que seriam utilizadas no desenvolvimento. Tal experiência foi relativamente positiva, acreditamos que este projeto nos desafiou positivamente, apesar de alguns contratempos. Conseguimos seguir com o planejamento proposto, todas as pessoas que participaram e estiveram presentes contribuíram ativamente para que esta oficina ganhasse forma, conseguimos concluir as atividades obtendo os resultados almejados.