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Publicado
2024-07-22
Seção
Resumos
Licença
1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
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- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Proposta de Política para Periódicos que oferecem Acesso Livre Adiado
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A RELEVÂNCIA DA FILOSOFIA DE MARTIN BUBER NA EDUCAÇÃO ATUAL EM MEIO À ERA DIGITAL
Givanildo José de Souza
Resumo
Este projeto de mestrado investiga a aplicação da filosofia de Martin Buber, um influente filósofo e teólogo existencialista, no contexto educacional contemporâneo, marcado pela crescente integração da tecnologia digital. Buber é notável por sua filosofia do diálogo, especialmente pelos conceitos de "Eu-Tu" e "Eu-Isso", que enfatizam a importância das relações interpessoais genuínas e do diálogo autêntico. Essas ideias encontram relevância nas discussões sobre a natureza do conhecimento, a relação sujeito-objeto e a busca de significado na experiência humana. Com a ascensão das plataformas online e a dependência de dispositivos eletrônicos no processo educativo, surge a necessidade de revisar as estratégias pedagógicas. A pesquisa visa compreender como os princípios filosóficos de Buber podem orientar a melhoria da experiência educacional na era digital.
