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Publicado
2024-07-22
Seção
Resumos
Licença
1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
Proposta de Política para Periódicos que oferecem Acesso Livre Adiado
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CINEMA E ENSINO DE FILOSOFIA: UMA RELAÇÃO DE ENCONTRO E DESENCONTRO NA SALA DE AULA
José Aldo Camurça de Araújo Neto
Resumo
O objetivo desta comunicação é de propiciar aos ouvintes a seguinte reflexão: Qual a relação existente entre cinema e educação? A partir desta pergunta, o público irá perceber as possíveis implicações da sétima arte no processo de interação de ensino e aprendizagem. Mesmo porque, o cinema constitui-se em um dos variados modos de expressão cultural da sociedade industrial e tecnológica contemporânea. A relação entre cinema e educação, seja no contexto escolar tradicional ou da educação informal, é parte da própria história do cinema.
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