FILOSOFIA NA PRÁTICA, MÉTODOS E ESTRATÉGIAS PARA O ENGAJAMENTO DOS ALUNOS NO ENSINO FILOSÓFICO

Resumo

O presente relato de experiência tem como objetivo demonstrar a importância do ensino de filosofia na formação dos estudantes, destacando a necessidade de estratégias que estimulem o engajamento dos alunos nessa disciplina. O ensino de filosofia é uma disciplina fundamental na formação dos estudantes, pois estimula o pensamento crítico, a reflexão e a busca por compreender questões da existência humana. No entanto, muitas vezes, os alunos apresentam dificuldades em se engajar no estudo da filosofia, possivelmente por fatores como a falta de interesse, a fragmentação do currículo e a dificuldade de compreensão dos conceitos filosóficos. Nesse contexto, a metodologia proposta por Silvio Gallo se destaca como uma abordagem eficaz, baseada em quatro passos: despertar a curiosidade, contextualizar os conceitos, analisar criticamente e sintetizar as reflexões. A metodologia de Silvio Gallo foi aplicada em uma aula de filosofia para alunos do primeiro ano do ensino médio de um colégio público, o tema abordado foi o existencialismo de Jean-Paul Sartre, a avaliação da aula foi positiva, os alunos demonstraram interesse e participaram ativamente das atividades. A dinâmica inicial foi eficaz para despertar a curiosidade dos alunos, e a contextualização dos conceitos ajudou os alunos a compreender o significado do existencialismo. As discussões e debates realizados na etapa de análise crítica permitiram que os alunos desenvolvessem o pensamento crítico e a capacidade de reflexão. A síntese das reflexões realizada na última etapa ajudou os alunos a organizarem seus pensamentos e a compreender as implicações das ideias filosóficas. Com isso se concluiu que a metodologia de Silvio Gallo é eficaz para o ensino de filosofia no ensino médio, estimulando o engajamento dos alunos, promovendo a compreensão dos conceitos filosóficos e possibilitando a reflexão crítica sobre questões da existência humana. A metodologia de Silvio Gallo pode ser aplicada em diferentes contextos educacionais, no entanto é importante adaptar a metodologia às características dos alunos e às condições da escola.