Theatre and Teacher Training: society at play
DOI:
https://doi.org/10.61895/pl.v20i38.24326Keywords:
Theacher training, Theatre, SocietyAbstract
With this article, I intend to present interesting aspects for the application of theatre in teacher training, understanding it as a language capable of contributing to reflections, not only of the body on stage (body in class) with specific techniques that can be used for disinhibition or voice projection, for example, but, above all, as the apprehension of a new language for human training in confluence with pedagogical knowledge. Just as the presentation of a show on different days is unique, so is the same class for different groups. Both theater and teaching share similar complicities: text/context, body on stage, and audience; text/context, body in class, and class.
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