Fontes Medievais no ensino de História
reflexões sobre o medievo em uma escola do campo na Vila do Abraão, Ilha Grande, Rio de Janeiro
Mots-clés :
educação no campo, ensino de história, medievalidadesRésumé
O presente trabalho é uma reflexão acerca das possibilidades de ensino de história, em especial o período compreendido como Idade Média, na Escola Estadual Brigadeiro Nóbrega, localizada na Vila do Abraão, na Ilha Grande, no Estado do Rio de Janeiro. Partindo de observações críticas à atual Base Curricular do estado do Rio Janeiro, procuro repensar os conteúdos e práticas de ensino destacando que a referida unidade escolar é considerada escola do campo, isto é, uma modalidade em que se valoriza os espaços da floresta, da pecuária, das minas e da agricultura, assim como os pesqueiros, caiçaras, ribeirinhos e extrativistas. Nesse sentido, questionar as temáticas tradicionais sobre o ensino do medievo é um esforço teórico-metodológico para repensar o contexto europeu em escolas com identidades próprias.
Téléchargements
Métriques
Références
ADAMS, Cristina. As populações caiçaras e o mito do bom selvagem. Revista de Antropolo-gia, n.º 1, v. 43, São Paulo, 2000.
BRASIL. Decreto nº 7.352, de 4 de novembro de 2010. Dispões sobre a Política Nacional de Educação do Campo e sobre o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. Diário Oficial da União, Brasília, 5 nov. 2010. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/decreto/d7352.htm.
CHINER GIMENO, J. J., GALIANA CHACÓN, J.P. Del Consolat de mar al Libro llamado Consulado de mar: aproximación histórica. In: Libro llamado Consulado de mar (Valencia, 1539). Edición y estudio de Jaime J. Chiner Gimeno y Juan P. Galiana Chacón. Valencia: Cá-mara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Valencia, 2003, p. 7-42
COMMELIN, P. Mitologia Grega e Romana. São Paulo. Martins Fontes, 1993.
FONT RIUS, J. M.; SAAVEDRA A. M.; MORRO CERDA, J. Libro del Consulado del Mar. Barcelona: Cámara Oficial de Comercio y Navegación de Barcelona, 1965.
FRANZ, Teresinha Sueli. Arte, Imagem e Mediação Cultural In: NUNES, Ana Luiza Ruschel (org.). Artes Visuais, Leitura de Imagens e Escola. Ponta Grossa: UEPG, 2012. p. 235-246.
KAPPLER, Claude. Monstros, demônios e encantamentos no fim da Idade Média. Tradu-ção Ivone Castilho Benedetti. São Paulo: Martins Fontes, 1993.
MONNET, Pierre. Mercadores. In: GOFF, Jacques e SCHMITT, Jean-Claude (Org.). Dicio-nário Temático do Ocidente Medieval. Bauru: EDUSC, 2002. v. 2. p. 183-196.
PEDRERO-SÁNCHEZ, Maria G. História da Idade Média – textos e testemunhos. São Paulo: Unesp, 2000.
RODRÍGUEZ LÓPEZ, M. I. Las Sirenas: génesis y evolución de su iconografía medieval. Revista de Arqueología, n.º 211, 1998, p. 42-51.
SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currí-culo. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.
SOLDANI, Maria Elisa. El comercio In: ECO, Umberto (Org.). La Edad Media III – Casti-llos, mercaderes y poetas. Cidade do México: Fondo de Cultura Económica, 2018. p. 189-195.
SOUZA, Janaina Nascimento Simões de. Identidade e Representação: os moradores da praia do Aventureiro – Ilha Grande – RJ. Universidade Federal Fluminense, Instituto de Ciências Humanas e Filosofia, Departamento de Antropologia, 2013. Tese de Doutorado.
VIERO, Janisse; MEDEIROS, Liziany Müller. Educação do Campo – Princípios e concep-ções da educação no campo. p. 108-123.
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
Os autores devem concordar com os termos da Declaração de Direito Autoral, que se aplicará a submissão caso seja publicada nesta revista, assim como, repassa a Revista Ponta de Lança como detentora dos direitos autorais da publicação.
- As opiniões expressas nos textos submetidos à Ponta de Lança são da responsabilidade dos/as autores/as.
- Autores/as conservam os direitos de autor/a e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite a partilha do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Os/As autores/as comprometem-se a seguir as “Normas para submissão de manuscritos”, na plataforma.
- Sempre que o texto precisar de sofrer alterações, por sugestão dos/as Revisores/as Científicos e/ou da Comissão Executiva, os/as autores/as comprometem-se a aceitar essas sugestões e a introduzi-las nas condições solicitadas. Sempre que houver alterações de que os/as autores/as discordem, devem ser apresentadas as respectivas justificações, caso a caso.
- A reprodução de material sujeito a direitos de autor/a foi antecipadamente autorizada.
- Os textos são originais, não publicados nem submetidos a outras revistas.
Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional (BY-NC-4.0)
Licença 