El lapbook como forma innovadora de organizar las actividades de aprendizaje en las escuelas primarias

Resumen

El artículo analiza las opiniones de los científicos sobre el uso del lapbooking en las escuelas primarias. Se constata que la metodología del lapbooking permite liberar el potencial de cada alumno en el proceso de creación de trabajos individuales o, más a menudo, colectivos. En particular, el lapbook forma habilidades y destrezas clave, que son requeridas por el vector educativo de la Nueva Escuela Ucraniana. Además, tiene en cuenta el aprendizaje transversal y las competencias sociales, que ayudan a cada individuo a tener éxito y a adaptarse en la sociedad. El artículo demuestra que el uso de los Lapbooks es razonable no sólo cuando se estudia un solo tema, sino también como un tipo de trabajo complejo y sistémico, lo más cercano posible a las actividades de proyecto e investigación. Se comprobó que la introducción del lapbooking en diferentes etapas del estudio de las asignaturas es eficaz, ya que abarca diferentes tipos de actividad: el trabajo en pareja y en grupo; los métodos de búsqueda y el trabajo con la información (capacidad de trabajar con fuentes, generalizar y sistematizar, sacar conclusiones, formular afirmaciones propias de forma concisa e informativa). Cabe señalar que la técnica del lapbooking puede aplicarse desde la edad preescolar con una complicación gradual de la escuela secundaria. En consecuencia, la esencia general del lapbooking se sistematiza con la ayuda de diagramas y gráficos integradores. Se determina que la industria educativa debe ser flexible para responder oportunamente a los cambios de la sociedad y proporcionar al mercado profesional especialistas, ciudadanos exitosos y activos que sean capaces no sólo de adaptarse, sino también de realizarse. Lo innovador del método lapbooking es que combina diferentes áreas de actividad simultáneamente: informativa, de investigación, de diseño, comunicativa, creativa, tecnológica, estética. Los resultados del estudio nos permiten recomendar el lapbooking como método principal de trabajo en la escuela primaria (cuando se estudia cualquier tema o materia académica).