Insurgência e (re)existência
o ensino de história como ferramenta de luta pela cidadania
Resumo
A produção historiográfica caracterizada pela representatividade e pelo papel de protagonismo dos povos africanos e afro-brasileiros é uma realidade recente na historiografia nacional, especialmente nos livros didáticos direcionados ao Ensino Básico. O objetivo desse
artigo é apresentar um painel sobre como o Ensino de História pode exercer um papel na preservação e na defesa do direito à memória e ao pleno exercício da identidade, elementos necessários para o fortalecimento da cidadania em um país que se pretende ser democrático e inclusivo.
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Publicado
2022-12-19
Como Citar
Teles, P. R. A. . (2022). Insurgência e (re)existência: o ensino de história como ferramenta de luta pela cidadania. Boletim Do Tempo Presente, 11(11), 01–13. Recuperado de https://periodicos.ufs.br/tempopresente/article/view/18466
Edição
Seção
Artigos