PODCASTS AND PUBLIC NARRATIVES: HISTORICAL (IN)FORMATION!?

(IN) FORMAÇÃO HISTÓRICA!?

Authors

  • Daniel Ferreira da Silva UNESPAR-CAMPO MOURÃO-PPGHP https://orcid.org/0000-0003-1255-6105
  • Cyntia Simioni França PROFHISTÓRIA E PPGHP- UNESPAR-Campo Mourão
  • Beatriz Carazzai Pereira PPGHP- UNESPAR-Campo Mourão

Keywords:

públic history, podcast, memory

Abstract

In modern times, people are very interested in memory, accumulating knowledge as if it were money. This also happens in schools, which prioritize memorization over critical learning. In this paper, we analyze how modern technologies capture us and make us forget quick and superficial information. Podcasts are good options for having fun and learning. In addition to passive consumption, active and engaged listening is necessary. Thus, History podcasts must provide meaningful experiences, integrating themselves into the listeners' daily lives and stimulating critical reflection. This represents a teaching of History that goes beyond memorization, providing relief from alienation and engagement with contemporary issues.

Author Biographies

Daniel Ferreira da Silva, UNESPAR-CAMPO MOURÃO-PPGHP

Mestrando no PPGHP- Programa de Pós-graduação em História Pública UNESPAR, possuo graduação em História pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro UFTM. Atualmente desenvolvo pesquisas e atividades como Bolsista Técnico da Fundação Araucária no Laboratório de Ensino de História da Unespar Campus de Campo Mourão, dos temas correlatos estão Ensino de História, Processos de desenvolvimento de produtos históricos digitais, divulgação da História e Formação de professores.

Cyntia Simioni França, PROFHISTÓRIA E PPGHP- UNESPAR-Campo Mourão

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), mestre em História Social pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) e graduada em História pela mesma instituição. Sou membro do grupo Kairós: Educação das Sensibilidades, História e Memória vinculado ao Centro de Memória da UNICAMP, do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Continuada (GEPEC) da Faculdade de Educação da UNICAMP, e do Grupo de Pesquisas Rastros na Universidade de São Francisco.

Beatriz Carazzai Pereira, PPGHP- UNESPAR-Campo Mourão

Mestranda em História Pública pela Universidade Estadual do Paraná (Unespar), pesquisa a subcultura Gótica no diálogo com góticos de Curitiba-PR, com base nas obras de Walter Benjamin. Atualmente participa do grupo de estudos Odisseia, pesquisando subculturas alternativas e movimentos artísticos underground e seus movimentos de resistência ao capitalismo, sob a ótica da História Pública.

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Published

2025-01-07

How to Cite

Silva, D. F. da, Simioni França, C., & Carazzai Pereira, B. (2025). PODCASTS AND PUBLIC NARRATIVES: HISTORICAL (IN)FORMATION!? (IN) FORMAÇÃO HISTÓRICA!?. Horizontes Históricos, 9(2), 86–102. Retrieved from https://periodicos.ufs.br/HORIZONTES/article/view/21999

Issue

Vol. 9 No. 2 (2024): HORIZONTES HISTÓRICOS

Section

Artigos - Dossiê

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