v. 9 n. 2 (2024): HORIZONTES HISTÓRICOS

Apresentação

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ “HISTÓRIA PÚBLICA, MÍDIAS DIGITAIS E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA”

Daniel Ferreira da Silva, Marcelo de Souza Silva

7-13
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Artigos Dossiê

CINEMA E EDUCAÇÃO HISTÓRICA A UTILIZAÇÃO DOS FILMES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA ATRAVÉS DA AULA-OFICINA

Guilherme Cardinale de Araujo

15-30
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UM CINEMA INSURGENTE A AÇÃO EXTENSIONISTA “CINE BALAIADA” COMO COMBATE AO RACISMO NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA CIDADE DE CAXIAS-MA

Taylon Jefferson da Silva Machado, Reinaldo dos Santos Barroso Junior

31-47
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A NOVA HISTÓRIA E AS NOVAS LINGUAGENS POSSÍVEIS USOS DIDÁTICOS DA SÉRIE ANDOR (DISNEY, 2022) PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA DITADURA CIVIL-MILITAR BRASILEIRA

Herik Eduardo Sousa Alves

48-59
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JOGOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DO LÚDICO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

José Victor Ferreira Rocha dos Santos

60-73
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QUIZ E HISTÓRIA O USO DO LÚDICO NA AULA DE HISTÓRIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NA BAHIA

Larissa Barbosa Costa

74-85
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PODCASTS E AS NARRATIVAS PÚBLICAS (IN) FORMAÇÃO HISTÓRICA!?

Daniel Ferreira da Silva, Cyntia Simioni França, Beatriz Carazzai Pereira

86-102
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OS DESAFIOS DA HISTÓRIA EM TEMPOS DE NEGACIONISMO ENSINO NA PRODUÇÃO DE PODCASTS

Marcelo de Souza Silva, Cesar Agenor

103-123
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CASAMENTO PERFEITO: AS MÍDIAS DIGITAIS E A PROPAGAÇÃO DE NEGACIONISMOS HISTÓRICOS NA INTERNET

Gabriela Cruz Abreu

124-138
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A HISTÓRIA PÚBLICA COMO UMA FORMA DE ATIVISMO? REFLEXÕES SOBRE JUSTIÇA SOCIAL E O PAPEL DO HISTORIADOR PÚBLICO

Carlos Eduardo da Cunha Borges

139-159
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LEGH NA WEB REFLETINDO SOBRE MÍDIAS DIGITAIS A PARTIR DE UMA DE PRODUÇÃO HISTORIOGRAFICA ENGAJADA

Claudia Regina Nichnig

160-174
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INTERCONEXÕES ENTRE CINEMA E ENSINO DE HISTÓRIA UMA EXPERIÊNCIA COM A PERSPECTIVA DO ENSINO COMO PESQUISA.

Cintia Fiorotti, Lucas Antônio Gemelli Dolejal

175-189
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HISTÓRIA PÚBLICA E CIBERESPAÇO PROBLEMÁTICAS DO NEGACIONISMO HISTÓRICO E REVISIONISMO IDEOLÓGICO NO TEMPO PRESENTE

Lohana Jéssica de Carvalho

190-207
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SOCIEDADE EM REDE PALCO DE AÇÃO DO PROFESSOR PÚBLICO E DIGITAL

Márjorie Maria Carneiro Pires, Gustavo Manoel da Silva Gomes

208-222
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ESTUDANDO HISTÓRIA EM TEMPOS DE PANDEMIA UMA EXPERIÊNCIA DE DIVULGAÇÃO NAS PLATAFORMAS DIGITAIS

Bruna Morrana dos Santos Cavalcante

223-235
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É POSSÍVEL APRENDER HISTÓRIA NO TIKTOK?

Gabriel Antonio Butzen , Tereza Maria Spyer Dulci

236-255
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Artigos

A IMPRENSA DE ARACAJU E A FORMAÇÃO DO CULTO À MEMÓRIA DO POETA PÉRICLES MUNIZ BARRETO (1918-1919)

Matheus Honorato da Silva Santos

257-275
- PDF
A OCIOSIDADE DOS INDÍGENAS DA NOVA ESPANHA SOB A PERCEPÇÃO DA COROA ESPANHOLA (1535-1564)

Nathalye de Araújo Pereira

276-292
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A "ENGRAÇADA” LÍNGUA DE PRETO RACIALIZAÇÃO DA LINGUAGEM DOS ESCRAVIZADOS NA PROVÍNCIA DO RIO DE JANEIRO (1822/1889)

Carlos Eugênio Soares de Lemos

293-312
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AYAHUASCA E RELIGIOSIDADE EXPANSÃO E TENSIONAMENTOS NOS PRIMEIROS ANOS DA UNIÃO DO VEGETAL EM PERIÓDICOS E DOCUMENTOS ESTATAIS

Maicon de Farias Valsechi

313-332
- PDF
MULHERES VERSUS ESTADO AUTORITÁRIO REPRESSÃO E TORTURA NO PARANÁ, DURANTE A DITADURA MILITAR

Leandro Brunelo, Marcio Roberto Nogueira Diniz

333-350
- PDF

v. 9 n. 2 (2024): HORIZONTES HISTÓRICOS

Edição completa

Apresentação

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ “HISTÓRIA PÚBLICA, MÍDIAS DIGITAIS E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA”

Artigos Dossiê

CINEMA E EDUCAÇÃO HISTÓRICA A UTILIZAÇÃO DOS FILMES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA ATRAVÉS DA AULA-OFICINA

UM CINEMA INSURGENTE A AÇÃO EXTENSIONISTA “CINE BALAIADA” COMO COMBATE AO RACISMO NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA CIDADE DE CAXIAS-MA

A NOVA HISTÓRIA E AS NOVAS LINGUAGENS POSSÍVEIS USOS DIDÁTICOS DA SÉRIE ANDOR (DISNEY, 2022) PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA DITADURA CIVIL-MILITAR BRASILEIRA

JOGOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DO LÚDICO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19

QUIZ E HISTÓRIA O USO DO LÚDICO NA AULA DE HISTÓRIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA NA BAHIA

PODCASTS E AS NARRATIVAS PÚBLICAS (IN) FORMAÇÃO HISTÓRICA!?

OS DESAFIOS DA HISTÓRIA EM TEMPOS DE NEGACIONISMO ENSINO NA PRODUÇÃO DE PODCASTS

CASAMENTO PERFEITO: AS MÍDIAS DIGITAIS E A PROPAGAÇÃO DE NEGACIONISMOS HISTÓRICOS NA INTERNET

A HISTÓRIA PÚBLICA COMO UMA FORMA DE ATIVISMO? REFLEXÕES SOBRE JUSTIÇA SOCIAL E O PAPEL DO HISTORIADOR PÚBLICO

LEGH NA WEB REFLETINDO SOBRE MÍDIAS DIGITAIS A PARTIR DE UMA DE PRODUÇÃO HISTORIOGRAFICA ENGAJADA

INTERCONEXÕES ENTRE CINEMA E ENSINO DE HISTÓRIA UMA EXPERIÊNCIA COM A PERSPECTIVA DO ENSINO COMO PESQUISA.

HISTÓRIA PÚBLICA E CIBERESPAÇO PROBLEMÁTICAS DO NEGACIONISMO HISTÓRICO E REVISIONISMO IDEOLÓGICO NO TEMPO PRESENTE

SOCIEDADE EM REDE PALCO DE AÇÃO DO PROFESSOR PÚBLICO E DIGITAL

ESTUDANDO HISTÓRIA EM TEMPOS DE PANDEMIA UMA EXPERIÊNCIA DE DIVULGAÇÃO NAS PLATAFORMAS DIGITAIS

É POSSÍVEL APRENDER HISTÓRIA NO TIKTOK?

Artigos

A IMPRENSA DE ARACAJU E A FORMAÇÃO DO CULTO À MEMÓRIA DO POETA PÉRICLES MUNIZ BARRETO (1918-1919)

A OCIOSIDADE DOS INDÍGENAS DA NOVA ESPANHA SOB A PERCEPÇÃO DA COROA ESPANHOLA (1535-1564)

A "ENGRAÇADA” LÍNGUA DE PRETO RACIALIZAÇÃO DA LINGUAGEM DOS ESCRAVIZADOS NA PROVÍNCIA DO RIO DE JANEIRO (1822/1889)

AYAHUASCA E RELIGIOSIDADE EXPANSÃO E TENSIONAMENTOS NOS PRIMEIROS ANOS DA UNIÃO DO VEGETAL EM PERIÓDICOS E DOCUMENTOS ESTATAIS

MULHERES VERSUS ESTADO AUTORITÁRIO REPRESSÃO E TORTURA NO PARANÁ, DURANTE A DITADURA MILITAR

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