v. 3 n. 2 (2018): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática

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Aracaju, SE

Foto: Rafael Almeida

Publicado: 2018-11-19

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Ficha Catalográfica
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Editorial

i - ii
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PERCEPÇOES DE FORMAÇAO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS DO CAMPO

Lucia Maria Batista Fonseca, Arthur Machado Gonçalves Júnior

1-22
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Educação Matemática e Transdisciplinaridade: mapeamento de pesquisas recentes

Jean Paixão Oliveira, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

23-38
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Formação Inicial em Pedagogia: um estudo sobre conhecimentos relativos à proporcionalidade

Angelica Da Fontoura Garcia Silva, Alexsandro Soares Cândido, Ruy Cesar Pietropaolo

24-51
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Racionalização de Denominadores

Pedro José da Silva Pessoa, Rodrigo José Gondim

52-65
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Sobre alguns resultados de D'Alembert

Luiz Adauto Medeiros, M. Milla Miranda, Aldo Louredo

66 - 79
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