PERSPECTIVES ON LINGUISTIC DIVERSITY, PLURILINGUALISM AND LINGUISTIC POLICIES AND THEIR RELATION TO THE PRODUCTION OF KNOWLEDGE IN THE ACADEMIC-SCIENTIFIC WORLD
DOI:
https://doi.org/10.51951/ti.v10i22Abstract
It is urgent to turn our attention to linguistic diversity - especially in Brazil, with its great linguistic plurality and its border relations - and to seek solutions against the devaluation and discouragement of diversity and plurilingualism. To do so, it is of paramount importance to consider two basic problems: our monolingual culture - based on the construction of a myth -, which represents the first obstacle to the understanding and the implementation of other languages, and the domination of Eurocentric languages, like English, with its status as global “lingua franca” - a situation that further favors the weakening of linguistic diversity in the country. In this work, starting from the hypothesis that languages influence our way of thinking and that, therefore, the more languages we know, the broader our production of knowledge becomes, I intend to reflect on the importance of linguistic diversity and the creation of linguistic policies aimed at the promotion of multilingualism, especially in the academic-scientific sphere. To that end, this study is based on the interrelation between the theoretical assumptions of Sociolinguistics, Cognitive Linguistics, Psycholinguistics and Applied Linguistics.
Keywords: Linguistic Diversity. Plurilingualism. Linguistic Policies.
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