El papel de la biblioteca en el empoderamiento de las mujeres y las niñas
un estudio de caso en el Instituto Federal de São Paulo, campus Campinas
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v8i.23708Palabras clave:
biblioteca universitaria, empoderamiento femenino, igualdad de género, mediación de la información, violencia de géneroResumen
Este estudio analiza el papel de la biblioteca en el empoderamiento de niñas y mujeres a partir de un estudio de caso en la Biblioteca Prof. Pedro Augusto Pinheiro Fantinatti, del IFSP–Campus Campinas. Con un enfoque cualitativo, de naturaleza exploratoria y un procedimiento de estudio de caso, la investigación combinó una revisión bibliográfica y una entrevista abierta con la bibliotecaria responsable para comprender la planificación, las acciones, las barreras y los resultados desarrollados. Las iniciativas mapeadas incluyen curadurías y exposiciones de obras de autoras, campañas con frases inspiradoras y cuestionarios que estimulan el reconocimiento de las escritoras y el acceso a sus obras; la temática se trabaja de forma continua (2-3 acciones por semestre). La principal barrera es la limitación de personal, ya que la biblioteca estudiada solo cuenta con dos empleadas. Los resultados evidencian que la biblioteca es un espacio de mediación de la información, inclusión y transformación social, en consonancia con la Biblioteconomía Social y con el ODS 5 (igualdad de género). Se recomienda fortalecer el acervo y las acciones de mediación (clubes de lectura, círculos de conversación, asociaciones con núcleos y movimientos sociales, exposiciones y campañas educativas) para ampliar el protagonismo femenino y hacer frente a la violencia y las desigualdades de género en el contexto escolar y comunitario.
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