Le rôle de la bibliothèque dans autonomisation des femmes et des filles

un étude de cas à l’Intitut Fédéral de São Paulo, campus de Campinas

Résumé

Cette étude analyse le rôle de la bibliothèque dans l'autonomisation des filles et des femmes à partir d'une étude de cas menée à la bibliothèque Prof. Pedro Augusto Pinheiro Fantinatti, de l'IFSP–Campus Campinas. Avec une approche qualitative, de nature exploratoire et une procédure d'étude de cas, la recherche a combiné une revue bibliographique et un entretien ouvert avec la bibliothécaire responsable afin de comprendre la planification, les actions, les obstacles et les résultats obtenus. Les initiatives recensées comprennent des expositions d'œuvres d'auteures, des campagnes avec des citations inspirantes et des quiz qui encouragent la reconnaissance des écrivaines et l'accès à leurs œuvres ; le thème est abordé de manière continue (2 à 3 actions par semestre). Le principal obstacle est le manque de personnel, car la bibliothèque étudiée ne compte que deux employées. Les résultats montrent que la bibliothèque est un espace de médiation de l'information, d'inclusion et de transformation sociale, en accord avec la bibliothéconomie sociale et l'ODS 5 (égalité des sexes). Il est recommandé de renforcer le fonds documentaire et les actions de médiation (clubs de lecture, cercles de discussion, partenariats avec des centres et des mouvements sociaux, expositions et campagnes éducatives) afin d'accroître le rôle des femmes et de lutter contre la violence et les inégalités de genre dans le contexte scolaire et communautaire.