Historias, aspectos destacados y retos
la representación de las mujeres en la ciencia
DOI:
https://doi.org/10.33467/conci.v8i.23435Palabras clave:
áreas de estudio, género, retos del cambioResumen
La investigación consistió en mapear a las mujeres científicas brasileñas para percibir la representatividad femenina en las áreas del conocimiento, registrar indicios de la historia de vida de estas mujeres y discutir el papel que la mujer ha asumido en el desarrollo de la ciencia en Brasil. La investigación se llevó a cabo mediante la lectura y el análisis de noticias publicadas en la sección Mujeres Científicas del Jornal da Ciência, una publicación en línea, así como la revisión de la literatura sobre la presencia de la mujer en el campo científico. El periodo de tiempo para la recopilación de datos fue de 2019 a 2023. Los datos se analizaron de forma cuantitativa y cualitativa a partir de categorías (raza, área de conocimiento y destacados). Con ello se pretendía comprender y debatir las diferentes trayectorias de las mujeres en el mundo de la ciencia. Como resultado, se verificó que, aunque ha habido una gran evolución en los destacados femeninos en el ámbito científico brasileño, siguen existiendo retos como el machismo y el racismo, sobre todo en áreas con predominio masculino, como la ingeniería y las ciencias exactas. La investigación muestra tanto los avances como las barreras que, sin embargo, deben superarse.
Descargas
Citas
ALMEIDA, Priscylla. Mulheres na ciência brasileira: legados e caminhos para a desconstrução social. Ciência & Cultura, São Paulo, v. 74, n. 3, p. 1-4, 2022. Disponível em: https://revistacienciaecultura.org.br/?p=3058. Acesso em: 1 dez. 2025.
ALMEIDA, Jane Soares de. Mulheres na educação: missão, vocação e destino? A feminização do magistério ao longo do Século XX. Homens e mulheres: igualdade humana e desigualdade sociocultural. In: SAVIANI, Dermeval et al. (org.). O legado Educacional do Século XX no Brasil. 2. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2006, p. 60 -107.
BARDIN, Laurence. Análise de Conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2016.
MARQUES, Heitor Romero; MANFROI, José; CASTILHO, Maria Augusta de; NOAL, Mirian Lange. Metodologia da pesquisa e do trabalho científico. 4. ed. ver. atual. Campo Grande: UCDB, 2014.
MATHIESEN, Kay. Informational justice: a conceptual framework for social justice in library an information services. Library Trends, v. 64, n. 2, p. 198-225, 2015. Disponível em: https://muse.jhu.edu/article/610076. Acesso em: 1 dez. 2025.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. Ciência, técnica e arte: o desafio da pesquisa social. In: MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa Social. Teoria, método e criatividade. 26. ed. Petrópolis: Vozes, 2007, p. 9-29.
OLIVEIRA. Thaiane. As políticas científicas na era do conhecimento: uma análise de conjuntura sobre o ecossistema científico global. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 24, n. 1, p. 191–215, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/22610. Acesso em: 2 dez. 2025.
REYES, Inmaculada Perdomo. Mujeres y conocimiento científico: Historias olvidadas. In: CARRILLO, J. Afonso (ed.). Mujeres de la Ciencia. SEMANA CIENTÍFICA TELESFORO BRAVO. 27., 2022, Puerto de la Cruz. Anais [...]. Puerto de la Cruz: Instituto de Estudios Hispánicos de Canarias, 2022. pp. 17-50.
ROCHA, Janes. Rumo à Ciência, uma corrida de obstáculos – parte 1. Jornal da Ciência, Rio de Janeiro, 13 fev. 2019. 2019a. Disponível em: https://www.jornaldaciencia.org.br/rumo-a-ciencia-uma-corrida-de-obstaculos-parte-1/. Acesso em: 25 jul. 2025.
ROCHA, Janes. Sociedade Brasileira de Química (SBQ) lança Prêmio “Vanderlan da Silva Bolzani”. Jornal da Ciência, Rio de Janeiro, 22 mar. 2019. 2019b. Disponível em: https://www.jornaldaciencia.org.br/sbq-lanca-premio-vanderlan-da-silva-bolzani/. Acesso em 29 jul. 2025.
ROCHA, Janes. O avanço das mulheres negras nas ciências. Jornal da Ciência, Rio de Janeiro, 2 jun. 2022. Disponível em: https://www.jornaldaciencia.org.br/o-avanco-das-mulheres-negras-nas-ciencias/. Acesso em 29 jul. 2025.
SANTOS, Isabela Soares. No Brasil, o debate sobre a mulher é uma dupla cilada. In: FERREIRA, Cristina Araripe; MACHADO, Cristiani Vieira. Dossiê temático: mulheres e meninas na ciência. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, SUS, MS, 2022. p. 215-217.
SILVA, Fabiane Ferreira da; RIBEIRO, Paula Regina Costa. Trajetórias de mulheres na ciência: “ser cientista” e “ser mulher”. Ciênc. Educ., Bauru, v. 20, n. 2, 2014, p. 449-466.
SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA (SBPC). SBPC realiza seminário sobre Mulheres e Meninas na Ciência. 30 jan. 2019. Disponível em: https://www.jornaldaciencia.org.br/sbpc-realiza-seminario-sobre-mulheres-e-meninas-na-ciencia.Acesso em 25 jul. 2025.
SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA (SBPC). Jornal da Ciência. 1985. Disponível em: http://www.jornaldaciencia.org.br/mulheres-cientistas/. Acesso em: 23 jul. 2025.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Rita Rodrigues de Souza, Maria Aparecida Rodrigues de Souza, Helena Heloíse Ferreira Rua
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
ConCI adopta la Licencia CC BY 4.0 
, donde los licenciatarios tienen derecho a copiar, distribuir, exhibir y ejecutar el trabajo y realizar trabajos derivados de él, siempre que se dé el debido crédito al autor o al licenciante.
El ConCI considera que el autor posee los derechos de autor sobre su producción, pero el autor debe estar de acuerdo en otorgarle a la revista el derecho a la primera publicación. Además, el autor debe estar de acuerdo en que:
• En cualquier publicación en repositorios institucionales, capítulos de libros u otras producciones resultantes de trabajos publicados en ConCI, se debe dar el debido crédito a la publicación inicial.
• están autorizados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos así como incrementar el impacto y citación del trabajo publicado por ConCI.
Licenciada por 