Ludicidade e Ensino de História

Resenha dos livros “O uso dos jogos de tabuleiro e do e-portfólio do corpo brincante no processo educativo” e “Cadernos didáticos: o uso de jogos no processo educativo”, de Márcia Ambrósio e Eduardo Mognon Ferreira

Authors

Keywords:

jogos de tabuleiro, aprendizagem histórica, interdisciplinaridade, e-portfólio, formação docente

Abstract

Os livros O uso dos jogos de tabuleiro e do e-portfólio do corpo brincante e Cadernos didáticos: o uso de jogos no processo educativo (Maria Ambrósio e Eduardo Mognon Ferreira) articulam pesquisa, extensão e prática lúdica. Carecem de aprofundar aspectos de mecânicas, design e limites escolares, mas oferecem base teórica sólida, registros práticos valiosos e incentivo a metodologias interdisciplinares.

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Author Biography

Lucas Victor da Silva, Universidade Federal Rural de Pernambuco

Doutor em História pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), professor da Universidade Federal Rural de Pernambuco e coordenador dos projetos de extensão “Podcast No Recreio” e “Canal Encruzilhadas”. Publicou, entre outros trabalhos, os "A pesquisa sobre jogos como recursos didáticos no campo do Ensino de História no Brasil": um estudo do estado do conhecimento, em coautoria com Paulo Oliveira, Marcello Giacomoni e Mauricio Cunha, "O jogo como fonte e objeto de pesquisa: possibilidades da pesquisa sobre o uso de jogos no ensino de História", em coautoria com Marcello Giacomoni, e organizou a obra História e contemporaneidade: articulando espaços, construindo conhecimentos, em parceria com Bruno Araújo e Janaína Guimarães. E-mail: lucasvictor.ufrpe@gmail.com.

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Published

2021-09-30

How to Cite

Silva, L. V. da. (2021). Ludicidade e Ensino de História: Resenha dos livros “O uso dos jogos de tabuleiro e do e-portfólio do corpo brincante no processo educativo” e “Cadernos didáticos: o uso de jogos no processo educativo”, de Márcia Ambrósio e Eduardo Mognon Ferreira. Crítica Historiográfica, 1(1), 7–12. Retrieved from https://periodicos.ufs.br/criticahistoriografica/article/view/23167

Issue

Vol. 1 No. 1 (2021): Crítica Historiográfica

Section

Resenhas

License

Direitos autorais

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