O editor de apresentação como suporte e subsídio para as aulas de streaming: um recurso para aulas na modalidade a distância

Autores

  • Klayton Santana Porto Universidade Federal da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.29276/redapeci.2014.14.12046.249-265

Resumo

O streaming representa, atualmente, uma tecnologia que oferece vídeos comprimidos, o que permite a transmissão de imagens de TV por meio da internet, ao vivo ou não, em velocidade surpreendente, sem haver a necessidade de se salvar o arquivo no computador. Este estudo teve como objetivo investigar de que maneira o Editor de Apresentação pode ser utilizado como recurso e estratégia didática em aulas de streaming, a fim de melhorar a aprendizagem dos conteúdos de Matemática trabalhados em um contexto de Educação a Distância. Através do streaming torna-se possível e viável a transmissão rápida e ininterrupta de qualquer mídia eletrônica, representando um importante recurso a ser utilizado em aulas de matemática. Nessa modalidade de aulas de matemática podem ser transmitidas mídias no formato de vídeo e áudio. Assim, é possível a alunos, professores e tutores assistirem e escutarem mídias neste formato através da Internet e até mesmo participarem de eventos a distância ou de videoconferências ao vivo.

 

Palavras-chave: Streaming. Mídias Eletrônicas. Aulas de Matemática.

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Biografia do Autor

Klayton Santana Porto, Universidade Federal da Bahia

Especialista em Mídias na Educação (UESB); Mestre em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA).

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Publicado

2014-04-30

Edição

Seção

Dossiê: E-learning e B-learning: pesquisas e experiências docentes