Estudo de validação de guia prático sobre lesões dermatológicas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29276/redapeci.2026.26.123839.112-125

Resumo

Este estudo teve como objetivo apresentar o desenvolvimento de um guia prático de Lesões Elementares Dermatológicas, destinado a médicos, residentes e estudantes de medicina. O guia prático busca aprimorar o manejo das afecções dermatológicas, elevando a resolutividade dos casos na Atenção Primária à Saúde e reduzindo os encaminhamentos desnecessários para a Atenção Especializada. Trata-se de estudo metodológico de desenvolvimento de produto educacional, que contemplou revisão bibliográfica, construção do guia, validação de conteúdo por especialistas e avaliação pelo público alvo. O guia foi elaborado em software em versão gratuita, que pode ser acessado offline, considerando que algumas unidades de saúde ainda não possuem esta facilidade. Para validação do conteúdo, utilizou-se o Instrumento de Validação de Conteúdo Educativo em Saúde. Para a avaliação do público alvo, foi aplicado instrumento adaptado, abordando objetivos, estrutura/apresentação, relevância e aparência. Os resultados evidenciaram coeficiente de validação de conteúdo de 0,97. O público-alvo reconheceu a utilidade do material, destacando sua objetividade, qualidade visual e aplicabilidade prática. Conclui-se que o guia validado representa um recurso inovador para qualificação do atendimento, contribuindo para a melhoria da assistência, segurança dos pacientes e otimização do fluxo de encaminhamentos, alinhando-se às diretrizes da formação médica e demandas do sistema de saúde.

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Biografia do Autor

Domingos Jordão Neto, Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Médico Dermatologista, Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Inovação do Ensino Superior em Saúde da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS), Professor da USCS, Chefe do Serviço de Dermatologia do Hospital Heliópolis - Unidade de Gestão Assistencial 1.

Rosamaria Rodrigues Garcia, Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS)

Doutora em Ciências, Professora no Programa de P´ós-Graduação em Inovação no Ensino Superior em Saúde da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS).

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Publicado

2026-04-01