v. 26 n. 1 (2026): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais

Publicado: 2026-04-08

Expediente

Expediente

Rosimeri Ferraz Sabino

1-3
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Artigos Gerais

A adolescência é feliz na era das redes sociais?

Candido Alberto Gomes, Carlos Daniel da Silva, Geraldo Caliman, Carlos Angelo de Meneses Sousa

4-15
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Between past experiences and future goals: academic achievement goals, gender, and performance in higher education

Lúcia Cerqueira Miranda, José Morais, Glória Franco

16-27
- PDF
Competências digitais docentes e familiaridade tecnológica na adoção da inteligência artificial generativa no ensino secundário

Kevin Mendonça Vaz, Bruno Miguel Ferreira Gonçalves, Maria Raquel Vaz Patrício

28-42
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Developing strategic thinking in servicemen by means of interactive learning

Nataliia Malaniuk, Yulia Glushchenko, Alla Kalyniuk, Ivo Svoboda, Volodymyr Zelenyi

43-56
- PDF
Diálogos críticos: experimentando modos de educação por meio de leituras e reflexões coletivas

Bruna Ramos Tomaz, Nara Corrêa Vargas, Fernanda Goya Setubal

57-66
- PDF
Ensino de Ciências por investigação mediada por tecnologias digitais em uma escola indígena de Roraima: potencialidades e desafios

Eullir da Silva Bento, Juliane Marques-de-Souza

67-84
- PDF
Ensino secundário geral e profissional e a transição para o ensino superior em Portugal

Hugo Miguel Carvalho, João Carlos Santos, Ricardo Pocinho, Francisco José García Peñalvo

85-99
- PDF
Ensino superior híbrido internacional: inovação pedagógica com IoT e sustentabilidade em ecossistemas africanos

Nelson Neves, Justino Lourenço

100-111
- PDF
Estudo de validação de guia prático sobre lesões dermatológicas

Domingos Jordão Neto, Rosamaria Rodrigues Garcia

112-125
- PDF
Gamificação e engajamento acadêmico: explorando perfis de jogadores segundo a escala Hexad

Cynthia Pinheiro Santiago, Italândia Ferreira de Azevedo, José Wally Mendonça Menezes, Francisco José Alves de Aquino

126-140
- PDF
Gramaticalização: perspectivas teóricas e caminhos analíticos a partir do tratado geral sobre gramaticalização

Ramon Ferreira Damasceno, Luiz Antonio Gomes Senna

141-152
- PDF
Innovation in higher education: from teaching practices during the pandemic to generative artificial intelligence

Morgana Bada Caldas, Leandro de Menech

153-165
- PDF
Integrando a Teoria das Múltiplas Inteligências na educação alimentar e nutricional: propostas de atividades para escolas públicas

Isabel Cristina Bento, Ana Carolina Souza Silva, Nadja Maria Gomes Murta, Luciana Neri Nobre

166-180
- PDF
Leadership and digital transformation: insights from bibliometric research

Eva Lousã, Mário Lousã

181-195
- PDF
Letramento digital e leitura em hipertextos: mapeando vestígios para construir horizontes

Fabiana Toti Oliveira, Paula Teixeira Nakamoto

196-203
- PDF
Percepção de docentes universitários sobre o framework conceitual NeoPath Thinking

Nadielli Maria dos Santos Galvão, Henrique Nou Schneider

204-218
- PDF
Sequência didática e tecnologia no letramento matemático

Maria da Conceição Leal Laranjeira , André Cotelli, Ana Paula Legey, Antônio Carlos de Abreu Mól

219-231
- PDF
Teaching software requirements engineering with event storming and generative AI: experience report

Marcos Cesar Barbosa dos Santos, Shexmo Richarlison Ribeiro dos Santos, Fabio Gomes Rocha

232-244
- PDF

v. 26 n. 1 (2026): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais

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Artigos Gerais

A adolescência é feliz na era das redes sociais?

Between past experiences and future goals: academic achievement goals, gender, and performance in higher education

Competências digitais docentes e familiaridade tecnológica na adoção da inteligência artificial generativa no ensino secundário

Developing strategic thinking in servicemen by means of interactive learning

Diálogos críticos: experimentando modos de educação por meio de leituras e reflexões coletivas

Ensino de Ciências por investigação mediada por tecnologias digitais em uma escola indígena de Roraima: potencialidades e desafios

Ensino secundário geral e profissional e a transição para o ensino superior em Portugal

Ensino superior híbrido internacional: inovação pedagógica com IoT e sustentabilidade em ecossistemas africanos

Estudo de validação de guia prático sobre lesões dermatológicas

Gamificação e engajamento acadêmico: explorando perfis de jogadores segundo a escala Hexad

Gramaticalização: perspectivas teóricas e caminhos analíticos a partir do tratado geral sobre gramaticalização

Innovation in higher education: from teaching practices during the pandemic to generative artificial intelligence

Integrando a Teoria das Múltiplas Inteligências na educação alimentar e nutricional: propostas de atividades para escolas públicas

Leadership and digital transformation: insights from bibliometric research

Letramento digital e leitura em hipertextos: mapeando vestígios para construir horizontes

Percepção de docentes universitários sobre o framework conceitual NeoPath Thinking

Sequência didática e tecnologia no letramento matemático

Teaching software requirements engineering with event storming and generative AI: experience report

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