Bibliografia Comentada em Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais

Autores

  • Luis Paulo Leopoldo Mercado UFAL

DOI:

https://doi.org/10.29276/redapeci.2016.16.25621.395-400

Resumo

Acesse o pdf para ver o conteúdo.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Luis Paulo Leopoldo Mercado, UFAL

É Professor Titular da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) com atuação na graduação em Pedagogia e na Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Educação. Doutor em Educação (PUC/SP, 1998), Mestre em Educação (UFSM, 1993), Especialista em Formação de Professores em Mídias na Educação (UFAL, 2010), Licenciado em Ciências Biológicas Licenciatura Plena (UFSM, 1989). Bacharel em Direito (CESMAC, 2012). Realizou Aperfeiçoamento em Formação em Tutoria Online pela Organização dos Estados Americanos (OEA/INEAM) e em Melhoria da Qualidade da Educação pela UNESCO (UNESCO/OEA). Professor vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas. Lider do Grupo de Pesquisa Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Professores Presencial e Online, certificado pelo CNPq. Tem experiência na área de Educação a Distância Online e Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, formação continuada de professores, educação a distância, Tecnologias da Informação e Comunicação. Avaliador Institucional do INEP. Avaliador do INEP para Credenciamento de IES e polos para oferta de Educação a Distância. Avaliador do Inep para reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos de Direito. Avaliador ad-hoc da SEED/MEC, Sesu/MEC (Reuni), CAPES, CNPq, FINEP, FAPEAL. Possui publicações nacionais e internacionais na área de Educação a Distância, Tutoria Online e TIC na Educação. Orientou 4 Teses de Doutorado defendidas na Universidade Federal de Alagoas. Co-orientou uma Tese de Doutorado, defendida na Universidade Federal de Pernambuco. Orientou 36 Dissertações de Mestrado defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação da UFAL, UFPB e Universidade de Aveiro (Portugal).Atualmente orienta 7 teses de doutorado e 2 dissertações de mestrado.

Referências

ANDRADE, Luiz A. Jogos locativos. Salvador: Edufba, 2016.

BATES, Anthony (Tony) W. Teaching in a digital age: guidelines for designing teaching and learning. Online.

CARVALHO, Ana Amélia A. Apps para dispositivos móveis: manual para professores, formadores e bibliotecários. Lisboa: Ministério da Educação, 2015.

COELHO, Francisco J.; VELLOSO, Andrea (orgs). Educação a distância: história, personagens e contextos. Curitiba: CRV, 2014.

GOMEZ, Margarita V. Pedagogia da virtualidade: redes, cultura digital e educação. São Paulo: Loyola, 2015.

KOMESU, Fabiana; TENANI, Luciani. O internetês na escola. São Paulo: Cortez, 2015.

KURZWEIL, Ray. Como criar uma nova mente: os segredos do pensamento humano. São Paulo: Aleph, 2014.

LEAL, Ruy. Jovens digitais: aprendizes, estagiários e trainees. São Paulo: Integrare, 2015.

LEMOS, André. A comunicação das coisas: Teoria Ator-Rede e cibercultura. São Paulo: Annablume, 2013.

MARTÍN-GONZÁLEZ, M. (Ed.). Buenas prácticas sobre la universidad digital. Madrid: Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria, 2016

MODENESI, Thiago; BRAGA JÚNIOR, Amaro. (orgs). Quadrinhos & educação: procedimentos didáticos. Vol 2. Recife: Tarcísio Pereira, 2015.

MOLLICA, Maria C.; PATUSCO, Cynthia; BATISTA, Haldinei R. (orgs). Sujeitos em ambientes virtuais: festschriften para Stella Maris Bortoni-Ricardo. São Paulo: Parábola, 2015.

MUNHOZ, Antonio S. Tutoria em EAD: uma nova visão. Curitiba: Intersaberes, 2014.

RABIN, Steve (editor). Introdução ao desenvolvimento de games. Volume 1 – Entendendo o universo dos jogos. São Paulo: Cengage Learning, 2011.

RIBEIRO, Ana E. Novas tecnologias para ler e escrever: algumas ideias sobre ambientes e ferramentas digitais na sala de aula. Belo Horizonte: RHJ, 2012.

SILVA, Robson S. Ambientes virtuais e multiplataformas online na EAD: didática e design tecnológico de cursos digitais. São Paulo: Novatec, 2015.

Downloads

Publicado

2016-09-11

Edição

v. 16 n. 2 (2016): Educação e pesquisa online

Seção

Bibliografia Comentada