INTERROGAÇÕES QUEER AO CURRÍCULO: SUBJETIVIDADES, DIFERENÇA E EDUCAÇÃO

Robson Guedes da  Silva; Karina Miriam da Cruz Valença  Alves

Authors

Robson Guedes da Silva Universidade Federal de Pernambuco - UFPE https://orcid.org/0000-0003-0165-1430
Karina Miriam da Cruz Valença Alves Universidade Federal de Pernambuco - UFPE https://orcid.org/0000-0002-1111-2126

Abstract

The essay in question, by interrogations of the curriculum, investigates the relationship between queer theory and education, presenting the conformation of the theoretical field in its relations and problems with the school. It also seeks to think about dissenting bodies and their experience with the school, presenting some suspicions about the school institution and its production of subjectivities. The study articulates, through a theoretical discussion, ideas to thought that favor us suspecting the school and its relationship with differences, its limits, and powers.

Keywords: School. Dissenting bodies. Sexualities.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Robson Guedes da Silva, Universidade Federal de Pernambuco - UFPE

Doutorando e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco (PPGE-UFPE). Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas Foucault e Educação (GEPFE-UFPE).

Karina Miriam da Cruz Valença Alves, Universidade Federal de Pernambuco - UFPE

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (PPGE-UFPE). Professora Adjunta do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino (DMTE-UFPE). Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Foucault e Educação (GEPFE-UFPE).

References

BEAUVOIR, Simone de. O Segundo Sexo. Tradução Sérgio Milliet. 2ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.

BUTLER, Judith. Corpos em aliança e a política das ruas: notas para uma teoria performativa de assembleia. Tradução Fernanda Siqueira Miguens. 1ª ed. - Rio de Janeiro: civilização Brasileira, 2018.

BUTLER, Judith. Problemas de Gênero: feminismo e subversão da identidade; Trad. Renato Aguiar. – 8º ed. – Rio de Janeiro: civilização Brasileira, 2015.

CARRARA, Sérgio. Moralidades, racionalidades e políticas sexuais no Brasil contemporâneo. Mana, v. 21, n. 2, 2015.

FOUCAULT, Michel. História da Sexualidade 1: A vontade de saber. Tradução de Maria Thereza da Costa Albuquerque e J. A. Guilhon Albuquerque. São Paulo: Paz e Terra, 2014.

FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. Tradução de Roberto Machado, Rio de Janeiro: Graal, 1979.

DE LAURETIS, Teresa. A tecnologia do gênero. In: HOLLANDA, Heloisa Buarque de (org.). O feminismo como crítica da cultura; Rio de Janeiro: Rocco, 1994.

DE LAURETIS, Teresa. Teoria queer, 20 anos depois: identidade, sexualidade e política. In: HOLLANDA, Heloisa Buarque de (org.). Pensamento feminista: conceitos fundamentais; Rio de Janeiro: Bazar do Tempo, 2019.

LOPES, Alice Cassimiro. Teorias pós-críticas, política e currículo. Educação, Sociedade & Culturas, n. 39, p. 7-23, 2013.

LOURO, Guacira Lopes (Org.). O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2000.

LOURO, Guacira Lopes; FELIPE, Jane; GOELLNER, Silvana Vilodre (Org.). Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 2010.

LOURO, Guacira Lopes. Foucault e os estudos queer. In: RAGO, Margareth; VEIGA-NETO, Alfredo (Org.). Para uma vida não-fascista. Belo Horizonte: Autêntica, 2009.

OLIVEIRA, Anna Luiza Araújo Ramos Martins de; OLIVEIRA, Gustavo Gilson Sousa de. Novas tentativas de controle moral na educação: conflitos sobre gênero e sexualidade no currículo e na formação docente. Educação Unisinos, v. 22, n. 1, jan-mar., 2018.

ORWELL, George. A Revolução dos Bichos. Paraná: UENP, 2015.

PRECIADO, Paul B. Manifesto contrassexual: práticas subversivas de identidade sexual. Tradução de Maria Paula Gurgel Ribeiro. São Paulo: n-1 edições, 2014.

SCOTT, Joan W. Os usos e abusos do gênero. Revista Projeto História, n. 45, p. 327-351, dez., 2012.

SILVA, T. T. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005.

SILVA, Robson Guedes da. Corpo, masculinidade, moda e biopolítica: apontamentos para uma genealogia da saia. Revista Periódicus, v. 1, n.13, mai.-ago., 2020.

SPARGO, Tamsin. Foucault e a teoria queer. Tradução de Heci Regina Candiani; 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2017.

VARELA, Julia; URIA, Fernando Alvarez. A maquinaria escolar. Teoria e educação, v.6, 1999.