A IDENTIDADE INDÍGENA EM TEMPOS CONTEMPORÂNEOS

Ângela Maria dos Santos Rufino; Luiz Antonio Gomes Senna; José Valderi Farias de Souza

doi:10.47250/forident.v36n1.p91-103

Autores

Ângela Maria dos Santos Rufino Universidade Federal do Acre - UFAC/Câmpus Floresta https://orcid.org/0000-0002-8770-9586
Luiz Antonio Gomes Senna Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ/Campus Maracanã https://orcid.org/0000-0002-1086-8829
José Valderi Farias de Souza Universidade Federal do Paraná - UFPR https://orcid.org/0000-0002-9162-7815

DOI:

https://doi.org/10.47250/forident.v36n1.p91-103

Palavras-chave:

Identidade, Povos indígenas, Autoidentificação

Resumo

A identidade de um indivíduo pode ser unitária e múltipla, revelada e construída, estável e fluida, e, ainda, pessoal e social. Dessa forma, o objetivo deste artigo é analisar a formação das identidades dos sujeitos indígenas em época hodierna. A metodologia da pesquisa é qualitativa e firma-se em um estudo teórico-conceitual e bibliográfico. A base da fundamentação teórica consiste, sobretudo, nos estudos de Berger e Luckmann (2008), Bessa Freire (2004), Stavenhagen(2000), Munduruku (2012), Bruner (1997), Bauman (1999), Rajagopalan (2003). Em linhas gerais, o estudo concluiu que a identidade dos povos indígenas encontra-se em crise por se situarem em um espaço de contradições e de estranheza sobre o conhecimento, o lugar e o contexto, aos quais pertencem.

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Biografia do Autor

Ângela Maria dos Santos Rufino, Universidade Federal do Acre - UFAC/Câmpus Floresta

Professora adjunta na Universidade Federal do Acre (UFAC)/Câmpus Floresta-Cruzeiro do Sul-AC; graduada em Pedagogia e Geografia (UFAC); especialista em Tecnologias em Educação (PUC-Rio) e em Gestão de educação a distância (UFF); mestra em Letras pela Universidade Federal do Acre (UFAC); doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

Luiz Antonio Gomes Senna, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ/Campus Maracanã

Doutor em Linguística Aplicada (PUC-Rio, 1994) e Professor Titular da área de Linguística Aplicada ao Letramento e à Alfabetização da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), no Programa de Pós-Graduação em Educação e no Departamento de Estudos Aplicados ao Ensino da Faculdade de Educação.

José Valderi Farias de Souza, Universidade Federal do Paraná - UFPR

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e Professor Adjunto na Universidade Federal do Acre (UFAC)/Câmpus Floresta.

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