A influência do Banco Mundial nas Políticas Educacionais do Brasil

Resumo

Durante a década de 1990, diversas organizações Internacionais, criadas com objetivos distintos, passaram a focar na educação dos países do Sul Global, dentre as quais se destaca o Banco Mundial (BM). O objetivo deste estudo é Investigar de que forma essa organização Internacional Influenciou as políticas educacionais no Brasil. São analisadas as políticas de formação educacional propostas pelo BM no período pós-ditatorial até 2023. O foco recai sobre os atores estrangeiros envolvidos na implementação dessas políticas, com o Intuito de examinar os objetivos subjacentes e os impactos dessas políticas no país, sob a perspectiva das Relações Internacionais. Os dados são divididos em duas partes principais: primeiro, a análise exaustiva de documentos oficiais provenientes do banco de dados do Banco Mundial, nos quais se identificam documentos relacionados aos termos financing, reforms e monitoring, apresentando uma visão ampla, porém seletiva; segundo, analisam-se os documentos que possuem forte ligação com as palavras-chave estabelecidas. Identificou-se uma forte tendência à quantificação dos métodos avaliativos educacionais, na qual os aspectos qualitativos da educação são negligenciados, resultando em um reducionismo do processo de ensino e no potencial mercantilização do setor educacional.

Submissão: 15 mar. 2026 ⊶ Aceite: 20 mai. 2026