TEACHING MODERNIST LITERATURE THROUGH SONGS
DOI:
https://doi.org/10.47250/forident.v34n1.p33-44Keywords:
Teaching Literature, Poetry, Songs, ModernistAbstract
This work presents a proposal for a didactic unit for the Teaching of Literature (COSSON, 2006) aimed at high school audiences. This proposal is part of the studies developed during the Seminar given by Prof. Dr. Ana Maria Machado, in 2020, in the context of the PhD in Portuguese Language Literature, at the University of Coimbra. The objective is to highlight the current importance of songs, as subliterary genres (CANDIDO, 1989; FISCHER, 2019), for a greater understanding of the aspects of Modernist Poetry and Literature in Brazil and Portugal.
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