ALICE RUIZ E O FEMINISMO: A POESIA NA SALA DE AULA

Marivaldo Omena  Batista; Renata Junqueira de  Souza

doi:10.47250/forident.v34n1.p87-97

Authors

Marivaldo Omena Batista Universidade Federal da Paraíba - UFPB https://orcid.org/0000-0002-8996-9891
Renata Junqueira de Souza Universidade Estadual Paulista - UNESP https://orcid.org/0000-0003-2227-2544

DOI:

https://doi.org/10.47250/forident.v34n1.p87-97

Keywords:

Poetry, Alice Ruiz, Feminist critique, Reader formation

Abstract

Alice Ruiz’s aesthetic project presents a thematic perspective that approaches the discussions around feminism and the condition of women in the social context, which can direct the young reader to an aesthetic, ethical and political perception. In fact, our communication has the purpose of listing a methodological suggestion that favors the reception of the writings of the poet from Curitiba in the classroom. In this way, Cohen (1974), Solé (1998), Girotto and Souza (2010) and Zolin (2009) illuminate our considerations about Alice Ruiz’s poetics, as well as her contributions to the formation of readers.

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Author Biographies

Marivaldo Omena Batista, Universidade Federal da Paraíba - UFPB

Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pela UFAL (2012). Mestre em Linguagem e Ensino pela UFCG (2016). Atualmente iniciou os estudos em nível de Doutorado em Letras pela UFPB. É funcionário da Secretaria Municipal de Educação de Sertânia–PE.

Renata Junqueira de Souza, Universidade Estadual Paulista - UNESP

Possui graduação em Letras pela UNESP (1987), mestrado em Linguística e Letras pela PUC-RG (1990), doutorado em Letras pela UNESP (2000) e é livre-docente pela mesma Instituição (2012). Atualmente é professor visitante da Universidade do Minho e professor assistente doutor da UNESP.

References

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