INTEGRAÇÃO SOCIAL E SENTIDO DE VIDA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS

Abstract

O presente trabalho analiza a relação entre a integração social e o sentido de vida dos estudantes universitários. O marco conceitual de referência é a teoría de Viktor Frankl. Como instrumentos foram utilizados uma adaptação do Teste de Sentido de Vida (PIL-Test), a Escala das Importâncias Institucionais e o Questionário de Integração Social. A amostra foi composta por 195 estudantes das universidades públicas da cidade de Campina Grande (Paraíba, Brasil), de ambos os sexos, com media de idade de 22 anos. Foi possível verificar uma relação estatisticamente significativa entre as escalas de sentido de vida e Anomia, o que respalda a idéia postulada teoricamente.