A ESCOLA NA VISÃO DE FAMÍLIAS NEGRAS E BRANCAS: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS

Abstract

Este estudo teve como objetivo conhecer a visão de famílias negras e brancas sobre a educação formal e a discriminação racial no contexto escolar. Com metodologia qualitativa, os procedimentos foram: observação no ambiente escolar, questionário socioeconômico, entrevistas individuais com os membros das famílias. Os resultados obtidos revelam convergência nos discursos das famílias negras e brancas quanto à valorização da educação formal. As divergências estão na forma como as famílias lidam com a discriminação racial. As famílias brancas pouco, ou quase nunca, percebem a incidência desse fenômeno. As famílias negras percebem, reclamam sobre as formas de tratamentos dispensados aos filhos no espaço escolar.