O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: uma análise de pesquisas sobre o tema

Abstract

O presente estudo procurou analisar os resultados de pesquisas publicadas por programas de Pós-graduação de universidades brasileiras com enfoque sobre o tema Educação Escolar Indígena (EEI) e o Currículo. As análises permitem concluir que de acordo com o que é estabelecido e proposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB-9394/96) e no Referencial Curricular Nacional para Educação Indígena (RCNEI), ocorreram avanços significativos no desenvolvimento deste modelo educacional, mas evidenciou-se também o desconhecimento sobre aspectos relevantes dos documentos oficiais por parte dos profissionais. Portanto, é necessário que além da estruturação física, se implemente um processo de formação de professores no qual os mesmos discutam sobre o processo de ensino e aprendizagem e, desta maneira, contribuam para a efetivação da modalidade EEI.