LEITURA CRÍTICA E IDENTIDADES EM AULAS DE ESPANHOL

Abstract

Abordaremos nesse trabalho questões de identidades e leitura crítica em aulas de espanhol como língua estrangeira com apresentação de propostas para tais leituras que possibilitarão um confronto identitário entre os aprendizes e a cultura Latino Americana estudada por meio dos Estudos Culturais. Para isso, analisaremos as tirinhas de Mafalda com tema das representações do poder em confronto com realidade brasileira.