A IMAGEM DA MULHER NOS LIVROS DIDÁTICOS E RELAÇÕES DE GÊNERO

Abstract

O presente artigo tem por objetivo discutir as questões de gênero a partir de leituras de imagens, fotografias e desenhos presentes em livros-didáticos adotados por diversas escolas no Brasil. Assim, esse trabalho pretende levar editores de imagens a (re)pensarem e a refletirem acerca da presença feminina em figuras, retratos e fotos veiculados nos livros didáticos.