A plataforma do YouTube como lugar de resistência da piada surda

Carmen Elisabete de Oliveira; Taisa Aparecida Carvalho Sales; Acir Dias da Silva

doi:10.47250/forident.v37n1.p29-42

Authors

Carmen Elisabete de Oliveira Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS https://orcid.org/0000-0002-8434-7962
Taisa Aparecida Carvalho Sales Universidade Federal de Goiás – UFG https://orcid.org/0000-0001-8695-3600
Acir Dias da Silva Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE https://orcid.org/0000-0002-5428-6839

DOI:

https://doi.org/10.47250/forident.v37n1.p29-42

Keywords:

Deaf Literature, Jokes, Resistance, Cultural Enhancement, YouTube Platform

Abstract

This article presents a study on humor as resistance in Deaf Literature. It is proposed to discuss and analyze classic signaled jokes available on the YouTube platform that address this topic. Thus, analyzes based on theorists Sutton-Spence (2021); Silveira (2015); Schallenberger (2010); Bosi (2002); Lévy (1999) and Bergson (1983), in order to understand how sign language and deaf culture become important in the linguistic-cultural (re)affirmation of the deaf population, representing their resistance in post-colonialism. After the analyses, it is verified that the jokes have as main objective to make the audience laugh with the situations in which the listeners are at a disadvantage. In addition, there is an appreciation of the language as an artifact of belonging to the deaf people.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Carmen Elisabete de Oliveira, Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE (2021-2025). Docente da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS.

Taisa Aparecida Carvalho Sales, Universidade Federal de Goiás – UFG

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE (2021-2025). Docente do Departamento de Letras: Libras e Tradução da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás – UFG.

Acir Dias da Silva, Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE

Professor Associado da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE. Pós Doutor em Pesquisa em memória e documentário pela Unicamp.

References

COSTA, António Pedro; BARROS, Victor F. A.; GODOI E SILVA, Katia Alexandra de; CASTRO, Paulo Alexandre de. PAIS, Sónia. Abordagem Metolológica da Netnografia na Educação: encurtar as distâncias entre tempo e espaço (Carta Editorial). Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade, 10 (1), p. 1-8, 2017.

BERGSON, Henri. O Riso: ensaio sobre a significação do cômico. 2.ed. Trad. Nathanael C. Caixeiro. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1983.

BOSI, Alfredo. Literatura de resistência. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.

BRASIL. Lei nº10.436/2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências. Diário Oficial da União. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/cCivil_03/LEIS/2002/L10436.htm. Acesso em: 2 out. 2021.

DUARTE, Eliane Cristina Carvalho. Intermidialidade: o mundo literário na cultura audiovisual. In: Anais do XV CONGRESSO INTERNACIONAL ABRALIC. Rio de Janeiro: UERJ, 2017.

GUIMARÃES, Lealis Conceição. Reflexões sobre humor e estética literária. In: UNOPAR Cient., Ciênc. Human. Educ., Londrina, v. 8, n. 1, p. 33-38, jun. 2007.

KOZINETS, Robert V. Netnografia: Realizando pesquisa etnográfica online. Porto Alegre: Penso, 2014.

LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.

MINOIS, Georges. História do riso e do escárnio. Tradução de Maria Elena O. Ortiz Assumpção. São Paulo: UNESP, 2003.

MORGADO, Marta. Literatura em língua gestual. In: KARNOPP, Lodenir; KLEIN, Madalena; LUNARDI-LAZZARIN, Márcia (Orgs). Cultura Surda na Contemporaneidade: negociações, intercorrências e provocações. 1. ed. Canoas: Editora da ULBRA, 2011.

PISSINATTI, Larissa. A literatura surda na sala de aula e a formação da consciência de si. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2020.

SCHALLENBERGER, Augusto. Ciberhumor nas Comunidades Surdas. Dissertação (Mestrado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2010.

SILVEIRA, Carolina Hessel. Humor na Cultura Surda: piadas em Língua de sinais. In: X ANPED SUL, Florianópolis, out. 2014.

SILVEIRA, Carolina Hessel. KARNOPP, Lodenir. Humor na Cultura Surda: análise de piadas. In: Textura, v. 18, n. 37, maio/ago. 2016.

SILVEIRA, Carolina Hessel. Literatura surda: análise da circulação de piadas clássicas em língua de sinais. Tese (Doutorado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2015.

SUTTON-SPENCE, Rachel. Literatura em Libras. Tradução de Gustavo Gusmão. Petrópolis, RJ: Arara Azul, 2021.