“CURTI, COMENTEI, COMPARTILHEI!” - MODOS DE SUBJETIVAÇÃO E RELAÇÕES DE GÊNERO EM UMA REDE SOCIAL DIGITAL

Resumen

Este trabalho visa analisar as pedagogias culturais existentes nas mídias sociais digitais, com foco nas narrativas acerca das relações de gênero, veiculadas discursivamente pela internet, em páginas de cunho humorístico em redes sociais digitais. As páginas analisadas reiteram padrões hegemônicos e heteronormativos de gênero, embora o potencial pedagógico da internet apresente resistências e dissidências. É necessário desconstruir as hierarquias e assimetrias das relações de gênero, por meio de uma educação para e pelas mídias, a fim de (re)construir discursos e produzir subjetividades politicamente engajadas.