O PROFESSOR DE LÍNGUA MATERNA E AS IMAGENS DE SI

Resumo

Este trabalho consiste em uma abordagem parcial da pesquisa de mesmo nome (COPES - PAIRD - UFS). Está circunscrito à Análise do Discurso (AD); é resultado de dados colhidos em escolas públicas e particulares; ensinos fundamental e médio, em Itabaiana – SE. Investiga a imagem que os professores de LP fazem de si e da disciplina. E, conforme as teorias de Foucault (1996, 1997), constatamos que há na sociedade um controle dos discursos, a exemplo das escolas. Consoante Amossy et alii (2008), por sua vez, estudamos a construção de imagens dos actantes, à luz do ethos discursivo. A partir de tais postulados, ao analisarmos a fala dos professores, concluímos que os discursos estão vinculados ao posicionamento instituído pela direção escolar, principalmente no ensino médio, cujo objetivo é preparar o estudante para o vestibular. Consequentemente, há um silenciamento da “voz” do professor, o qual reitera os discursos impostos, corroborando as relações de poder.