AS MEDIAÇÕES DE UMA BIBLIOTECA PIAUIENSE PARA DIVULGAR A OBRA DE ASSIS BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.47250/intrell.v37i1.p207-221Palavras-chave:
Assis Brasil, Literatura Juvenil, Mediação da Leitura, Formação de Leitores, Biblioteca PúblicaResumo
Este artigo busca discutir as atividades concernentes à obra de Assis Brasil e sua contribuição na formação do leitor do texto literário juvenil a partir da mediação da Biblioteca Patativa do Assaré, em Vila Nova do Piauí, município que cresce ao redor da Biblioteca. Metodologicamente, optamos pela realização de entrevistas com os auxiliares da biblioteca, docentes e estudantes. Para conhecermos o comportamento do leitor, sua atuação individual e vinculada ao extraescolar, atentando para os mediadores de leitura e focalizando o contexto social e educacional e suas implicações na formação do leitor. Dentre os autores que fundamentam nosso estudo estão Petit (2008), Candido (2004), Jauss (1994) e Brasil (2007).
Downloads
Referências
BOSI, A. História concisa da literatura brasileira. 49 ed. São Paulo: Cultrix, 2013.
Assis Brasil: um piauiense que transformou a literatura brasileira. Sapiência. Teresina, FAPEPI, n. 11, p. 6-7, mar. 2007.
CANDIDO, A. O direito à literatura. In: Vários escritos. 4. ed. Rio de Janeiro: Ouro sobre azul, 2004.
COELHO, N. N. Literatura Infantil: Teoria, Análise, Didática. São Paulo: Moderna, 2000.
JAUSS, H. R. A história da literatura como provocação à teoria literária. Trad. Sérgio Tellaroli. São Paulo: Ática, 1994.
MAGNANI, M. Leitura, literatura e escola: sobre a formação do gosto. São Paulo: Martins Fontes, 1989.
PETIT, M. Os jovens e a leitura – uma nova perspectiva. São Paulo: Ed. 34, 2008.
SANTOS, C. Os encantos da Vila. Jornal O Dia, Teresina, p. 02, 22 de dezembro de 2007.
