POETRY READING TO YOUNG PEOPLE: THE LYRIC OF SÉRGIO CAPPARELLI’S SUBWAY
DOI:
https://doi.org/10.47250/intrell.v33i1.14175Abstract
This article has as an objective to reflect upon Juvenile poetry and the forms of approach with its audience. Our reflection will have as a base the book of poems O rapaz do metro: poemas para jovens em oito chacinas ou capítulos, by Sérgio Capparelli (2014). Firstly, we dialogue with Martha (2012), Pinheiro (2018), and Silva (2019) reflections related to the gender and, then, we resort to Cademartori (2012) about the contemporary police narratives, since the piece is also built under this perspective. Posteriorly, based on the notion by Iser (2002) of poetry as a game, we present an experiment with a poem from the piece. We concluded that more than a theme and a lyrical subject identifiable by the reader, it is necessary for a meaningful reading to think about how the thematics are approached (aesthetic dimension) and how mediators use strategies that favor the dialogue between text versus reader.
Keywords: Juvenile Poetry. Sérgio Capparelli. Poetry teaching.
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