O RECURSO EXTRAVERBAL DA LÍNGUA E O ENSINO DA PRODUÇÃO ESCRITA

Resumen

O presente trabalho tem por objetivo não criticar qualquer ação docente na orientação da escrita, mas discutir uma possível ampliação teórica com fins a uma proposta de ensino para o desenvolvimento da habilidade. Assim, tomar-se-á por base teórica os conceitos que levam em consideração fatores que vão além de um comportamento tradicional de ensino que se restringe à estrutura linguística, conceitos que consideram, portanto, a relação dialógica entre sujeitos inseridos na sociedade. Nesse sentido, o estudo estará pautado em princípios que abrangem uma dimensão discursiva de língua, considerando o recurso extraverbal em uma situação de interação. Para tanto, apresentar-se-á uma breve discussão a respeito da importância da adoção e de um posicionamento do professor em face a uma concepção de língua para, posteriormente, sugerirmos, com base em um trabalho realizado em uma sala de aula no ensino superior, uma proposta de reflexão sobre a escrita.