MUNICIPAL SCHOOLS FOR THE DEAF IN SÃO PAULO

school culture and historical research in educational archives (1970–1990)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.61895/pl.v20i38.25429

Keywords:

Cultura Escolar; História da Educação de Surdos no Brasil

Abstract

Este artigo tem como intuito demonstrar a constituição de uma cultura escolar específica, a das instituições municipais de surdos na cidade de São Paulo, entre as décadas de 1970 e 1990. Tomamos como fontes registros escolares, que constam nos arquivos dessas unidades e na Secretaria de Educação, os quais são analisados em conjunto com alguns relatos de ex-alunos. Por meio do debate dos dados, pretende-se preencher uma lacuna de estudos históricos sobre o funcionamento interno dessas entidades, de forma a contribuir também com fontes e procedimentos metodológicos para investigações sobre instituições educacionais. Como resultado, este estudo revelou aspectos duradouros e transformações da mencionada cultura.

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Author Biography

Carlos Pereira, Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Holds a PhD in Education from the University of São Paulo (USP) and a Master’s degree in History from the Federal University of São Paulo (UNIFESP). Works as a History teacher at a municipal bilingual school for the deaf in the city of São Paulo. Research interests focus on the history of deaf education.

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Published

2026-09-14

How to Cite

PEREIRA, Carlos. MUNICIPAL SCHOOLS FOR THE DEAF IN SÃO PAULO: school culture and historical research in educational archives (1970–1990). Ponta de Lança: Revista Eletrônica de História, Memória & Cultura, São Cristóvão, v. 20, n. 38, p. 127–142, 2026. DOI: 10.61895/pl.v20i38.25429. Disponível em: https://periodicos.ufs.br/pontadelanca/article/view/25429. Acesso em: 17 sep. 2026.