Pedagogia Feminista Negra: veneno decolonial tomando rumos de teoria da educação

Resumo

A finalidade deste artigo é apontar os primeiros indícios de como a Pedagogia Feminista Negra pode se constituir futuramente enquanto uma teoria da educação. Ele é fruto de um ensaio teórico que pretende estabelecer diálogos entre as teóricas do feminismo negro que tratam direta ou indiretamente sobre educação, afim de apontar a insurgência de um pensamento que indica a Pedagogia Feminista Negra como potencial teoria da educação. De posse dos conceitos chave de suas teorizações, dirigimos o nosso olhar para como tais conceitos podem orientar uma prática pedagógica que evidencia o pensamento, a experiência e a perspectiva de mulheres negras para pensar a sociedade, as relações, a interseccionalidade e outros elementos que possuem potencial quando dirigidos aos espaços onde se estabelecem relações de ensino e relações de aprendizagem. Não esgotando as possibilidades de pensar uma nova teoria da educação, a Pedagogia Feminista Negra inaugura sinais de uma educação antirracista, mas necessita de estudos direcionados às teorias de aprendizagem e outros elementos que podem ser identificados a partir dos pilares do Feminismo Negro.