THE THEME OF HEALTH IN THE FORMATION IN PHYSICAL EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v13i32.14065Keywords:
Health, Health Education, Higer Education, Public Higer Education, Physical EducationAbstract
In Brazil, new guidelines for graduation in Physical Education (PE) were approved, but which deal with health only in the formation of a bachelor's degree to the detriment of the teaching degree course. We aim to present the results of a participant observation and discuss the implications/pertinence of a pedagogical approach to health in the PE Teaching Degree Course at the Federal University of Espírito Santo. The results indicate the treatment of health in social and human sciences and in collective health. We questioned the minimal presence of disciplines related to the health theme and advocated in favor of maintaining and expanding in the teaching degree course in PE.
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