Self-esteem and aggressiveness in students of a state educational institution in Puerto Maldonado, Peru
DOI:
https://doi.org/10.20952/revtee.v15i34.16947Keywords:
Aggression, Interpersonal relationships, Primary education, Self-esteemAbstract
The objective of the research was to determine the relationship between self-esteem and aggressiveness of students in the sixth grade of primary education of a state educational institution in Puerto Maldonado, Peru. The approach was quantitative, non-experimental design and correlational level. The data collection instruments were the Self-Esteem Test for Schoolchildren and the Aggression Questionnaire. The results indicate that there is a moderate, inverse and significant relationship between student self-esteem and aggressiveness since Spearman's rho correlation coefficient was -0.423 with a p-value lower than the significance level (p<0, 05).
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